Hola! Saludos desde las montañas de Antioquia, en Colombia. Muy agradecida por hacer parte de este clan poderoso y transformador de realidades.

Me veo identificada en cada segmento de los contenidos. Soy muy visual y este tipo de ejercicios representan retos interesantes en los que puedo materializar ideas desde mi vocación como realizadora audiovisual y creativa. Se me ocurre lo siguiente:

ACTIVIDAD: REESCRIBIENDO LA PROPIA HISTORIA

Objetivo general: Crear un espacio de diálogo y reflexión sobre la menstruación, cuestionando tabúes y estigmas a través de la expresión artística y la participación activa de niños, hombres y personas de diversas identidades de género.

Recomendaciones:

• Adaptar el lenguaje y las actividades a la edad y las características de los participantes.
• Crear un ambiente de confianza y respeto, donde todos se sientan cómodos para expresarse.
• Fomentar la participación activa y el diálogo horizontal.
• Utilizar materiales diversos y creativos para estimular la imaginación.
• Valorar los saberes y experiencias de todos los participantes.
• Promover la reflexión crítica y la transformación social.

PRIMER MOMENTO:

– PRESENTACIÓN DE VIDEO ANIMADO: Sinopsis: En un pequeño pueblo rodeado de montañas, vivía una abuelita sabia y llena de historias. Cada noche, bajo la luz de la luna, se reunía con su nieta de 12 años para contarle cuentos de la vida y del universo. Una noche, mientras contemplaban la luna llena, la abuelita le habló a su nieta sobre la menstruación, un tema que siempre había ido un misterio para ella. La abuelita le explicó que la menstruación era un regalo de la naturaleza, un ciclo natural que todas las mujeres experimentan. La abuelita le contó a su nieta sobre las antiguas leyendas que rodeaban la menstruación, sobre las serpientes que se creía que causaban el sangrado, sobre los osos que dejaban sus marcas en las mujeres, y sobre los hombres que descendían del cielo para violarlas y todo el sufrimiento que habían tenido que vivir las mujeres por años, debido a esas historias. La abuelita le dijo a su nieta que estas historias eran solo mitos, que la menstruación no era una maldición, sino una parte natural de la vida de una mujer. Le explicó que la menstruación era un signo de fertilidad, de la capacidad de dar vida. La nieta escuchó atentamente a su abuelita, sintiendo una mezcla de curiosidad y asombro. Nunca antes había escuchado hablar de la menstruación de esa manera, como un regalo de la naturaleza, como un símbolo de la fuerza y la belleza de la mujer. La abuelita le dijo a su nieta que la menstruación era un momento para celebrar, un momento para honrar el ciclo de la vida. Le dijo que la menstruación era una conexión con la luna, con la naturaleza, con el universo. La nieta se sintió emocionada por lo que su abuelita le había contado. Se sintió orgullosa de ser mujer, de ser parte de un ciclo natural que había estado ocurriendo durante siglos. La abuelita y su nieta continuaron mirando la luna, llenas de asombro y gratitud. Sabían que la menstruación era un regalo, un regalo que las conectaba con la naturaleza, con la vida, con ellas mismas.

SEGUNDO MOMENTO:

– ÚTERO PINTADO CON PALABRAS: Se presenta una figura grande de un útero en papel kraft o cartulina. Los participantes escriben con diferentes colores, sus percepciones sobre lo que es la menstruación. Al finalizar se comparte y se reflexiona sobre las diferentes perspectivas.

TERCER MOMENTO:

– TEJIDO DE HISTORIAS: Se crea un espacio seguro y acogedor para compartir historias personales o escuchadas sobre la menstruación. Se utiliza la técnica del «tejido de palabras»: cada participante toma un extremo de un ovillo de lana y comparte una historia que haya escuchado, leído, visto o le hayan contado de la menstruación, creando una red con hilo rojo de diversas visiones y narrativas.

Por último, se reflexiona sobre los tabúes y estigmas presentes en las historias de cada un@ y se buscan alternativas para resignificarlas.