7° Encuentro Latinoamericano de Educación, Salud y Activismos Menstruales Santiago de Chile 28, 29 y 30  de mayo de 2026. Inscríbete aquí

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Respuesta a: Juego, el movimiento y la risa para el proceso de aprendizaje

#16324

Consigna : Comparte una reflexión sobre cómo se percibe el juego en diferentes entornos : Mi reflexión seria que la percepción del juego varía según el entorno en el que ésta se desarrolla. En la infancia temprana (nido, inicial) por ejemplo se considera una herramienta esencial para el aprendizaje, el desarrollo emocional y la socialización. Sin embargo, en el ámbito escolar, muchas veces se subordina a la enseñanza «formal», limitándo al juego sólo a los recreos o a actividades específicas.

En el mundo laboral, el juego suele verse como una distracción o una pérdida de tiempo, aunque en algunos sectores creativos y tecnológicos se reconoce su valor para la innovación y la resolución de problemas. En contraste, en contextos comunitarios o familiares, el juego puede ser un medio de unión, enseñanza y resistencia cultural.

Esta diversidad de percepciones evidencia cómo el juego no es solo una actividad infantil, sino una práctica humana fundamental que, dependiendo del contexto, puede ser valorada, reprimida o instrumentalizada.

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